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北京慧靈教育
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“補課”不如“補方法”,媽媽做對兩件事,孩子成績暴增

 

如果你的孩子有以下問題

1.注意力不集中,上課容易走神,愛有小動作;

2.學習效率低,作業拖拖拉拉,做題慢;

3.記憶力差,單詞,課文記不住;

4.不愛讀書,或讀書慢,理解能力差,缺少想象力;

5.做題馬虎,大題不會做,小題總出錯;

出現以上情況,說明學習方法有問題!!(看文章學方法)

  我女兒曾經就因為成績的事情經常讓我頭疼,一直在班上的中下游,數學成績從來沒及格過,英語更別說,單詞記不住幾個,語文還能靠湊字數得點分!我這個當媽的心里都急死了。

  每次考完試都被老師喊去“喝茶”:上課總開小差,講過的題一問三不知;背課文別的學生都背熟了,就她記不住,你看看這卷子,有幾個對的地方。

  輔導班的老師說這是她基礎差腦子慢,課余時間多補補就好了,但是平時雙休都用來補課,孩子一點休息時間都沒有,都有些厭惡學習了,不知道該怎么辦了!

“補課”不如“補方法”

  我也是四處詢問好的補習方法,功夫不負有心人,在一個關于孩子學習的講座上認識了位慧靈教育的老師!老師在教育界也是很出名的,很多孩子都是用了他的方法,成績都能提高至少20分,加了他微信之后,看到他平時發的朋友圈,有很多知識點,教育孩子的方法。

  我向老師咨詢了孩子成績下滑的問題,老師分析跟我說:孩子成績差不是智商原因,關鍵在于學習方法有沒有找對,會學的孩子,40分鐘做完作業,20分鐘預習明天的內容,不會學的孩子,1個小時可能還在跟作業較勁。

  不會學,才導致學不會!!

  學不會,才導致成績差!!

  你還沒有意識到主要問題出在哪里嗎?

兩個月時間突飛猛進

  在學習了老師的方法持續2個月之后,我女兒簡直是變了個人,明顯的變化:上課能聽懂了,作業也寫的比以前快了,錯誤也很少,周末也會要求我帶她去圖書館看書。數學也是考了99分,英語91分,語文96分,一下躍進了全班前5名

剛剛結束的期末考試,,家長會的時候,還被老師特別提出表揚,女兒也是給我長臉了!

三年級神童 曉華

  在遇到老師之前,曉華也是個“學困生”,家長花了3萬學英語,硬是沒點成效,在老師幫助下,一個暑假的時間不僅單詞記得快,成績更是直線上升,前段時間還和老師做了個專訪。

大家都知道初一是個轉折點,小學時期的基礎打好,一種好的學習方法是很重要的事情??!

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